Manglende IKT-kompetanse

I dag skriver VG at det er svak datakompetanse i norsk skole. Jeg må si at dette ikke kommer som noe stort sjokk egentlig. Hvordan kan en forvetnte at datakompetansen i grunnskolen skal øke når det ikke blir undervist i IKT på lærerutdanningen. Det er blitt sagt mye godt fra kunnskapsdepartementet om etterutdanning av lærer i IKT, men hvorfor ikke få inn dette i utdanningen. Didaktisk bruk av IKT er veldig aktuelt i forhold til tiden vi lever i og det er en skam at ikke de kommende lærerne skal få mer en et innføringskurs i It's learning under utdanningen. Er det meningen at vi skal sitte på kveldstid å lære oss IKT på egenhådn?

Å risikere

Å le er å risikere å bli tatt for å være dum.
Å gråte er å risikere å bli oppfattet som sentimental.
Å komme en annen i møte er å risikere å bli involvert.
Å vise følelser er å risikere å blottlegge sitt egentlige jeg.
Å gi uttrykk for sine idéer, sine drømmer, er å risikere å tape ansikt.
Å gi kjærlighet er å risikere å ikke få noe igjen.
Å leve er å risikere å dø.
Å håpe er å risikere fortvilelse.

Men du må risikere noe, for den største faren i ditt liv

er å ikke risikere.
Den person som ikke risikerer, gjør ingenting,

har ingenting, er ingenting.
Han kan kanskje unngå lidelse og sorg,

men han kan rett og slett ikke
forandre seg, føle, vokse, elske - leve.
Lenket til sine holdninger er han en slave,

han har forspilt friheten.

Bare én person som risikerer, er fri.

Av Hugo Prather

Dette diktet fikke jeg for noen år siden av min mor til oppmuntring. Jeg hadde begynt på ingeniør og følte at ingenting ga noen mening og visste ikke hva jeg skulle gjøre. Diktet fikk meg til å tenke litt annerledes og jeg fikk nytt mot av det. 

Dette diktet håper jeg kan være til oppmuntring for et nytt semester. Se på denne høsten som en ny start og gå ut å risiker litt mer.

Men du må risikere noe, for den største faren i ditt liv er å ikke risikere!

Bare en person som risikerer er fri!

Sykepleiertetthet?

Det blir hele tiden snakket om en manglende lærertetthet og det jobbes med å forbedre denne til stadighet. Da jeg leste denne artikkelen på db.no i dag ble jeg sjokkert, eller ble jeg det? Én sykepleier på 153 pasienter vil jeg si er en manglende grad av sykepleiertetthet. Det er riktignok på nattskiftet og da kan en tenke at de fleste sover uansett, men det er ganske skremmende.Etter alt snakket om underbemanning i helsesektoren og for få sykepleiere så er det ikke ulogisk at slikt kan skje. Det er på tide å gi sykepleierne et løft og utdanne flere dyktige sykepleiere som er villige til å jobbe i eldreomsorgen og ikke bare på sykehusene. Jeg kan ikke se at det er forsvarlig å ha kun en nattevakt på en så stor avdeling og håper den kommende regjeringen vil kunne gå inn og lage et minimumskrav på hvor stor sykepleiertettheten skal være. Hvordan skal én sykepleier klare å evakuere 153 pasienter fra et eldrehjem i et branntilfelle?

Oppdatering:

Nå har Bjarne Håkon Hansen gått ut og forsvart regjeringen slike en god politiker gjør. Kritikk fra Carl I. Hagen blir som alltid slått tilbake ved å se på tidligere regjeringer opp mot denne. Det er dette som gjentar seg gang på gang. Det blir mye snakk og lite gjort. Hansen går ut og sier at en tredjedel av dagens ungdom må velge helsesektoren som utdanningsvei skal vi klare å dekke behovet som kommer om noen år. Han sier videre at han tror regjeringen vil klare dette! Og hvordan: " Jeg tror dette realistisk. Men vi er avhengig av at arbeidsforholdene og lønnsforholde er gode, slik at helsektoren blir attraktiv, sier helseministeren." Lønnsforholdene er god vil med si at de må sette opp lønna betraktelig fra dagens nivå. Dette gjelder spesielt i eldreomsorgen. Det å jobbe nattskift og dagskift og helgeskift om hverandre kan vel heller ikke ses på som gode arbeidsforhold. Jeg håper at Hansen har en streategi som vil fingere ypperlig. Det hadde bare vært litt lettere om han hadde delt den med resten av Norge.

Ny norm på lærertetthet

Det er et av målene som SV vil sikre i det de åpner valgkampen, melder Utdanning. Dette har vært en kampsak for Utdanningsforbundet og lærerene lenge. Om det er mulig å få 15 elever per lærer i 1.-4. klasse og 20 elever i 5.-10. klasse vil tiden dog vise. Dette tilsvarer 3000 nye lærerårsverk og det er ikke gjort over en 4-årsperiode. Jeg er veldig positiv med målet, men håper at dette ikke fører til ansettelse av ufaglærte eller at flere uskikkete lærere blir utdannet. Kvaliteten er som alltid viktigere enn kvantiteten. Jeg håper inderlig at dette er noe som de andre partiene også kan plukke opp og at det blir gjennomført etter høstens valg. 

Kvalitet i Barnehagen

Denne stortingsmeldingen ble gitt ut rett før sommeren og det er tydligvis enkelte som ikke har klart å tolke den riktig. Bard Vegar Solhjell skriver nemlig tidenes lengste bloggpost hvor han forklarer ting rundt denne meldinga. Hva trenger man en melding til når man har statsrådens egen blogg til å forklare den. Jeg tar virkelig av meg hatten for dette dybdeinnleget. Det eneste jeg undres litt rundt er om det virkelig er Bård Vegar eller en av hans sekretærer som har skrevet det. Uansett er det verdt å ta seg tid til å lese det.

Logger på etter sommeren

Da nærmer enda en sommerferie seg slutten og det er på tide å logge på igjen. Starter på skolen igjen neste onsdag så det er fortsatt over en uke igjen, men det er mye som skal gjøres før det. I dag startet jeg med en sen frokost sammen med den digitale spørretimen til Bård Vegar og Audun fra SV. Spennende og lærerikt og som alle gode politikere er de veldig gode på å vri og vende ting slik at SV kommer godt fram.

Etter litt rydding i heimen har jeg nå dratt opp på kontoret til Pedagogstudente HiB og sitter nå her og oppdaterer bloggen etter å ha koblet opp dataen der. Må organiseres litt her også, men det vi trenger mest er noen stoler. Nå får søppelbøtta fungere midlertidlig. Det blir en spennende oppstart på skoleåret nå som jeg er med i ververunden til PS og skal prøve å holde oversikten i den kommende valgkampen. Jeg må si jeg gleder meg til den kommende høsten. Er veldig klar for å komme i gang med noe igjen!