LR-Studs Eksterne fokusområder

Etter en etterlengtet (fra min side) het debatt har LR-Stud endelig kommet frem til sine eksterne fokusområder. I Sverige er situasjonen det at det utdannes flere lærere enn det er jobber. De skal nå innføre et introduksjonsår for alle ferdigutdannet lærere som må bestås for bli godkjent som lærer. Den store debatten gikk på om en skulle ha fokus på introduksjonsåret eller om en skal ha fokus på å dimensjonere lærerutdanningene slik at det ikke blir utdannet flere enn det er plasser til i introduksjonsåret.

Man kan trekke en parallell til veiledningen av nyutdannede som man er innført i Norge. På lik linje med intrudoksjonsåret i Sverige er det lagt veldig lite, en kan si ingen, økonomiske retningslinjer. Jeg synes det er et viktig og riktig valg å ha fokus på introduksjonsåret og gleder meg til å se hvordan utfallet blir når det innføres.

Det som er en gledelig situasjon for våre svenske brødre er at de er for mange lærere. Dette er en luksus som vi i Norge kan se langt etter. Hvis det viser seg at det blir for få introduksjonsplasser så vil det bli nødvendig å gå inn og dimensjonere utdanningen og det vil føre til større konkurranse for å komme inn på utdanning, noe som vil føre til større status og kvalitet. Det er dette vi i Norge og PS ønsker at skal skje.

LR-Stud konvent

Etter en åtte timers reise og fire flyplasser kom jeg i går kveld frem til Jönköpig. Her er jeg for å gjeste LR-Studs konvent på vegne av Pedagogstudentene. Nå er Åsiktstorget i gang hvor delegatene og Centralstyrelsen går rundt og lobber for de ulike forslagene. En helt annen måte å jobbe på enn vi i PS gjør, men det ser ut som at det fungerer godt. Ser at det er stor enighet og svært få saker som er splittet, men håper det blir litt mer kamp under plenumsdebatten. Alltid gøy med litt opphetede debatter!

Uklarhet på Rikskonferansen

Dagen i dag startet med en noe forvirrende debatt rundt hvem som skal kunne stille til valg og hvor mange fra hvert sted. Det ble veldig vanskelig å henge med på de ulike synspunktene, men jeg mener det bunner ut i at det er 10 plasser i styrelsen og det var 12 kandidater til valget, hvorav flere var fra samme ort.(delegasjon). I PS har vi vært så heldige å ha en Kontrollkommite som har avklart slike spørsmål sammen med noen veldig dyktige ordstyrere. Dette har ført til at vi ikke har samme usikkerhet. Jeg må si jeg er veldig takknemlig for å ha så dyktige ordstyrere som vi har. Selv om de til tider er mer på prosess og regler enn sak så driver de sakene veldig godt fremover og gjøre en kjempegod jobb!

Globalt perspektiv på organisasjonsarbeid

På Rikskonferansen til Studerandekommittén (SK) holdt Eva Elmstedt Frisk fra den internasjonale avdelingen i Lärarförbundet i Sverige holdt et flott foredrag om det globale perspekitve i organisasjonen. Dette er et tema jeg tidligere ikke har valgt å fokusere på i mitt engasjement, men jeg fikk et litt annet syn etter foredraget.

I Norge og Sverige er vi så heldige at vi bor i et demokratisk og utviklet land. Det er flere og flere som tar høyere utdanning og alle går på skole gjennom barndommen og lærer det grunnleggende som å lese, skrive og regne. Fokuset til Forbundet var solidaritet og fokus på å få opp fagforeninger i land som i dag ikke har det. I land hvor utdanning ikke er en selvfølge er dette mangelfult. Ved å gi stønad og støtte opp under våre kolleger i land som kjemper mot staten bare for å få lov til å organiseringer har stort behov for kursing og økonomisk støtte.

I et land som Colombia risikerer man fengsel eller man kan bli drept hvis man kjemper for utdanning. Fra 2002-2006 ble det registrert 592 overgrep og 15 drap på studentaktivister. Fagforeninger er og utsatt og bare i 2008 ble det drept 16 fagforeningsledere. Les mer om når Pedagogstudentene var på delegasjonsreise til Colombia her. Ved å sette fokus på dette som studentforening kan man være med på å hjelpe diss og gi de støtte. 

Det som gjør lærere viktige i denne prosessen er at kunnskap er svært viktig i utvikling av samfunn. Ved å få tilgang til kunnskap får mennesker innsikt og er med på å utvikle samfunnet. I stater hvor det er diktatur eller enevelde ser man, som i Colombia, at staten slår hardt ned på organisering fordi det er en trussel til deres posisjon. 

Les mer om arbeidet som skjer hos Education International og International Labour Organization.

Les og om den globale kampen for studentrettigheter på bloggen til SAIH og Stundentenes Fredspris Student Watch

Studerandekommitténs Rikskonferens

Nå er det skremmende lenge siden jeg har blogget og føler det er på tide å ta opp tråden igjen. Nå sitter jeg på Studerandekommitténs Rikskonferens. Det er studentorganisasjonen til Lärarförbundet i Sverige og som vara til Arbeidsutvalget i Pedagogstudentene så da fikk jeg mulighet til å være med. Det er veldig spennende å få innsikt i hvordan andre organisasjoner arrangerer møte. 

Svenskene praktiserer å ha en del foredrag om aktuelle temaer. I dag har det vært om internasjonalt arbeid og den nye lærerutdanningen de skal innføre til neste år. Veldig lærerikt å høre hvordan de jobber og likheter/ulikheter med vår egen prosess med GNIST og innføring av GLU. Når jeg får renskrevet litt skal jeg poste litt om de ulike foredragene.

Demo for 11 mnd studiestøtte

På onsdag var det demo for 11 mnd studiestøtt i flere av landets største byer. Jeg troppet opp på torgallmenningen for å vise at jeg ikke er fornøyd med løftebruddet fra regjeringen. Hvordan kan alle partier uten Frp ha i partiprogrammet at de skal ha 11 mnd studiestøtte og ikke ta det med inn i regjeringsarbeidet. Det synes jeg er ganske uforståelig og veldig synd. Jeg tror mange studenter stemte rød-grønt fordi det var en av hovedsakene for studentene i valgløftene. Hvis de ikke endrer standpunkt på studiestøtten så er det ikke sikkert at de får like god støtte fra studentene ved neste valg.



Både BT og BA var til stede og dekket demoen. Det som undrer meg er at jeg ikke kan finne noen reportasjer fra de andre byene. Var det ingen studenter som møtte opp? Var det ingen aviser eller andre medier som giddet å dekke saken? Det som i alle fall er sikkert er at siste ord ikke er sagt i denne saken.

Flere mannlige lærere!

Endelig er det flere menn som vil bli lærere! Tora Aasland melder i dag at flere kvalifiserte menn søker seg til lærerutdanningen. Dette er en fantastisk nyhet for en kvinnedominert skole som virkelig trenger gode mannlige forbilder. Det viser seg at læreryrket er på vei oppover på statusstigen. En undersøkelse viser at de som vurderer å bli lærere har økt fra 14 til 20 prosent det siste året. Dette kan skyldes flere TV-serier som omhandler skole, men jeg tror at GNIST-satsningen har en del av skylden. Gjennom å synliggjøre hva læreryrket går på og snakke mer positivt om yrket har man klart å heve statusen og dermed også fått flere menn til å bli lærere. Jeg gleder meg til tallene fra samordna opptak kommer i april for å se hvordan utivklingen for neste år blir.