En kommende lærers syn på livet

LR-Studs Eksterne fokusområder

2011-03-12T17:59:00.002+01:00

Etter en etterlengtet (fra min side) het debatt har LR-Stud endelig kommet frem til sine eksterne fokusområder. I Sverige er situasjonen det at det utdannes flere lærere enn det er jobber. De skal nå innføre et introduksjonsår for alle ferdigutdannet lærere som må bestås for bli godkjent som lærer. Den store debatten gikk på om en skulle ha fokus på introduksjonsåret eller om en skal ha fokus på å dimensjonere lærerutdanningene slik at det ikke blir utdannet flere enn det er plasser til i introduksjonsåret.

Man kan trekke en parallell til veiledningen av nyutdannede som man er innført i Norge. På lik linje med intrudoksjonsåret i Sverige er det lagt veldig lite, en kan si ingen, økonomiske retningslinjer. Jeg synes det er et viktig og riktig valg å ha fokus på introduksjonsåret og gleder meg til å se hvordan utfallet blir når det innføres.

Det som er en gledelig situasjon for våre svenske brødre er at de er for mange lærere. Dette er en luksus som vi i Norge kan se langt etter. Hvis det viser seg at det blir for få introduksjonsplasser så vil det bli nødvendig å gå inn og dimensjonere utdanningen og det vil føre til større konkurranse for å komme inn på utdanning, noe som vil føre til større status og kvalitet. Det er dette vi i Norge og PS ønsker at skal skje.

LR-Stud konvent

2011-03-12T11:53:00.002+01:00

Etter en åtte timers reise og fire flyplasser kom jeg i går kveld frem til Jönköpig. Her er jeg for å gjeste LR-Studs konvent på vegne av Pedagogstudentene. Nå er Åsiktstorget i gang hvor delegatene og Centralstyrelsen går rundt og lobber for de ulike forslagene. En helt annen måte å jobbe på enn vi i PS gjør, men det ser ut som at det fungerer godt. Ser at det er stor enighet og svært få saker som er splittet, men håper det blir litt mer kamp under plenumsdebatten. Alltid gøy med litt opphetede debatter!

Uklarhet på Rikskonferansen

2010-12-05T09:38:00.002+01:00

Dagen i dag startet med en noe forvirrende debatt rundt hvem som skal kunne stille til valg og hvor mange fra hvert sted. Det ble veldig vanskelig å henge med på de ulike synspunktene, men jeg mener det bunner ut i at det er 10 plasser i styrelsen og det var 12 kandidater til valget, hvorav flere var fra samme ort.(delegasjon). I PS har vi vært så heldige å ha en Kontrollkommite som har avklart slike spørsmål sammen med noen veldig dyktige ordstyrere. Dette har ført til at vi ikke har samme usikkerhet. Jeg må si jeg er veldig takknemlig for å ha så dyktige ordstyrere som vi har. Selv om de til tider er mer på prosess og regler enn sak så driver de sakene veldig godt fremover og gjøre en kjempegod jobb!

Globalt perspektiv på organisasjonsarbeid

2010-12-04T15:28:00.003+01:00

På Rikskonferansen til Studerandekommittén (SK) holdt Eva Elmstedt Frisk fra den internasjonale avdelingen i Lärarförbundet i Sverige holdt et flott foredrag om det globale perspekitve i organisasjonen. Dette er et tema jeg tidligere ikke har valgt å fokusere på i mitt engasjement, men jeg fikk et litt annet syn etter foredraget.

I Norge og Sverige er vi så heldige at vi bor i et demokratisk og utviklet land. Det er flere og flere som tar høyere utdanning og alle går på skole gjennom barndommen og lærer det grunnleggende som å lese, skrive og regne. Fokuset til Forbundet var solidaritet og fokus på å få opp fagforeninger i land som i dag ikke har det. I land hvor utdanning ikke er en selvfølge er dette mangelfult. Ved å gi stønad og støtte opp under våre kolleger i land som kjemper mot staten bare for å få lov til å organiseringer har stort behov for kursing og økonomisk støtte.

I et land som Colombia risikerer man fengsel eller man kan bli drept hvis man kjemper for utdanning. Fra 2002-2006 ble det registrert 592 overgrep og 15 drap på studentaktivister. Fagforeninger er og utsatt og bare i 2008 ble det drept 16 fagforeningsledere. Les mer om når Pedagogstudentene var på delegasjonsreise til Colombia her. Ved å sette fokus på dette som studentforening kan man være med på å hjelpe diss og gi de støtte.

Det som gjør lærere viktige i denne prosessen er at kunnskap er svært viktig i utvikling av samfunn. Ved å få tilgang til kunnskap får mennesker innsikt og er med på å utvikle samfunnet. I stater hvor det er diktatur eller enevelde ser man, som i Colombia, at staten slår hardt ned på organisering fordi det er en trussel til deres posisjon.

Les mer om arbeidet som skjer hos Education International og International Labour Organization.

Les og om den globale kampen for studentrettigheter på bloggen til SAIH og Stundentenes Fredspris Student Watch

Studerandekommitténs Rikskonferens

2010-12-04T10:05:00.003+01:00

Nå er det skremmende lenge siden jeg har blogget og føler det er på tide å ta opp tråden igjen. Nå sitter jeg på Studerandekommitténs Rikskonferens. Det er studentorganisasjonen til Lärarförbundet i Sverige og som vara til Arbeidsutvalget i Pedagogstudentene så da fikk jeg mulighet til å være med. Det er veldig spennende å få innsikt i hvordan andre organisasjoner arrangerer møte.

Svenskene praktiserer å ha en del foredrag om aktuelle temaer. I dag har det vært om internasjonalt arbeid og den nye lærerutdanningen de skal innføre til neste år. Veldig lærerikt å høre hvordan de jobber og likheter/ulikheter med vår egen prosess med GNIST og innføring av GLU. Når jeg får renskrevet litt skal jeg poste litt om de ulike foredragene.

Demo for 11 mnd studiestøtte

2010-03-12T13:19:00.003+01:00

På onsdag var det demo for 11 mnd studiestøtt i flere av landets største byer. Jeg troppet opp på torgallmenningen for å vise at jeg ikke er fornøyd med løftebruddet fra regjeringen. Hvordan kan alle partier uten Frp ha i partiprogrammet at de skal ha 11 mnd studiestøtte og ikke ta det med inn i regjeringsarbeidet. Det synes jeg er ganske uforståelig og veldig synd. Jeg tror mange studenter stemte rød-grønt fordi det var en av hovedsakene for studentene i valgløftene. Hvis de ikke endrer standpunkt på studiestøtten så er det ikke sikkert at de får like god støtte fra studentene ved neste valg.

Både BT og BA var til stede og dekket demoen. Det som undrer meg er at jeg ikke kan finne noen reportasjer fra de andre byene. Var det ingen studenter som møtte opp? Var det ingen aviser eller andre medier som giddet å dekke saken? Det som i alle fall er sikkert er at siste ord ikke er sagt i denne saken.

Flere mannlige lærere!

2010-03-09T11:28:00.002+01:00

Endelig er det flere menn som vil bli lærere! Tora Aasland melder i dag at flere kvalifiserte menn søker seg til lærerutdanningen. Dette er en fantastisk nyhet for en kvinnedominert skole som virkelig trenger gode mannlige forbilder. Det viser seg at læreryrket er på vei oppover på statusstigen. En undersøkelse viser at de som vurderer å bli lærere har økt fra 14 til 20 prosent det siste året. Dette kan skyldes flere TV-serier som omhandler skole, men jeg tror at GNIST-satsningen har en del av skylden. Gjennom å synliggjøre hva læreryrket går på og snakke mer positivt om yrket har man klart å heve statusen og dermed også fått flere menn til å bli lærere. Jeg gleder meg til tallene fra samordna opptak kommer i april for å se hvordan utivklingen for neste år blir.

Landsmøte til Pedagogstudentene

2010-03-05T15:33:00.003+01:00

Helgen 18. til 21. mars er det landsmøte i PS i Trondheim. Det meste av min tid bruker jeg nå til å forberede meg og delegasjonen fra HiB på dette. Det er en del spennende saker som skal opp i år. Vi skal blant annet vedta en politisk plattform for Førskolelærerutdanningen (FLU). Nokuts evaluering er i sluttfasen og kommer med en rapport til høsten og det er en spennende tid som kommer for FLU. Jeg blir ikke sjokkert om de kommer til å gå igjennom det samme som har skjedd med allmennlærerutdanningen. Jeg håper bare at UD tar seg litt bedre tid til å kvalitetssikre den enn de gjorde med den nye grunnskolelærerutdanningen.

Årets landsmøtedebatt er "Lærere og pedagoger - forvaltere av Norges viktigste kapital!" Dette er et spennende og viktig tema. Målet med debatten er å styrke profesjonene og yrkesstoltheten vår.

Jeg kommer tilbake med oppdateringer underveis fra landsmøte.

Rammeplanen for Grunnskolelærerutdanningen

2010-03-05T15:26:00.002+01:00

Nå er rammeplanen for grunnskolelærerutdanningen (GLU) endelig vedtatt. Jeg har desverre ikke hatt tid til å sette meg så veldig inn i endringene og hva det vil resultere i. Det jeg kan si er at jeg stiller meg positiv til at det er fokus på læringsutbytte til kandidatene som skal ta utdanningen. Det blir et fokus på hva vi som tar utdanningen skal sitte igjen med og ikke hva skolene er pålagt å lære oss. Hvordan dette skal gjennomføres i praksis er derimot litt vanskelig å forespeile seg. Kanskje mindre forelesninger, mer praksis og mer praktisk undervisning. Jeg synes det er beklagelig at de ikke har valgt å innføre mer praksis i GLU og er spent på hvordan praksis i 5. - 10. utdanningen blir gjennomført. Slik jeg har forstått det skal studentene kun ha praksis i de fagene de fordyper seg i. Dette blir en stor utfordring for utdanningsinstitusjonene som allerede sliter med å fylle kravene for praksis som er i dag, hvor studentene har de fagene som øvingslærer har. Skal prøve å komme tilbake til flere tanker rundt rammeplanen når jeg har gått grundigere igjennom den.

Digital kompetanse

2010-02-05T00:06:00.004+01:00

Jeg driver som sagt og skriver en oppgave i musikkdidaktikk. Den handler om digital kompetanse i musikkfaget og i den sammenheng bruker jeg bl.a. Program for digital kompetanse 2004-2008 som en kilde. Det er et program som sier noe om regjeringens satningsområder innenfor skolen i fohold til det nevnte tema. Det er ganske interessant å se hva de sier om lærerstudentene:

"Av særlig betydning er det at fremtidens lærere, dvs. lærerstudenter, utvikler digital kompetanse for fremtidens skole. Lærerstudentene må gjennom studiet involveres aktivt i den pedagogiske og faglige utviklingen knyttet til bruk av IKT i skolen." (Program for digital kompetanse)

Jeg kunne ikke sagt meg mer enig! Det eneste som bekymrer meg er at dette er nok et eksempel på at intensjonen ligger der, men realitetene i skolen er noe helt annet. Jeg fant for et halvår siden en midtveisrapport av det nevnte programmet. Desverre virker det som om at den ikke lenger er tilgjengelig for allmennheten, men heldigvis lastet jeg ned det på pdf i november før den forsvant. Der viser det seg at de har funnet ut mye av det jeg har erfart på studiet mitt:

"Det finnes indikatorer som tyder på at digital kompetanse ikke i større grad er fremhevet som et viktig satsingsområde ved landets lærerutdanningsinstitusjoner. (...) Digital kompetanse fremstår som et noe diffust område innenfor dagens lærerutdanning. Selv om man på bakgrunn av tidligere erfaringer kan anta at digital kompetanse har stått i fokus i lærerutdanningen, bør det klargjøres hvordan man med dagens politikk vil satse på digital kompetanse og IKT innenfor denne delen av utdanningssystemet." (midtveisrapport for Program for digital kompetanse)

Jeg liker veldig godt den setningen: Digital kompetanse fremstår som et noe diffust område innenfor dagens lærerutdanning. Jeg synes det er fantastisk formulert og det gjenspeiler realiteten på en god måte.

Det er et veldig viktig moment de tar opp med at det bør klargjøres hvordan dagens politikk skal satse på IKT for lærerstudentene. Er det nok at forelesningene foregår ved hjelp av Powerpoint eller kreves det faktisk andre tiltak for at studenten skal sitte igjen med en digital kompetanse og ikke minst kunne gi sine fremtidige elever den samme kompetansen. Mitt håp er at ved den nye lærerutdanningen kommer en økt satsning på digital kompetanse, men jeg er nok for realistisk til å ha troen på det.

Oppgaveskriving

2010-02-03T14:48:00.003+01:00

Nå etter jul har det gått i ett med oppgaveskriving og møtevirksomhet i Pedagogstudentene. Dette har ført til at det blir liten tid til å holde seg oppdatert på det som skjer med relevans for læreryrket og skolen. Det er liksom det denne bloggen handler om og i stedet for å komme med korte intetsigende poster velger jeg heller å vente til jeg får bedre tid til å komme med gode innlegg som er mer gjennomtenkt.

En oppmuntrende oppdagelse var at Utdanningsforbundet har en egen side med utdanningsblogger og tror du ikke sannelig at de hadde funnet min lille blogg. Dette synes jeg er inspirerende og når musikkdidaktikkoppgaven jeg nå skriver er ferdig innlevert 11. februar så skal jeg sette av mer tid til blogginga igjen.

Da jeg satt og leste gjennom en doktoravhandling jeg bruker i oppgaven min fant jeg dette diktet på side 2 av avhandlingen. Kjente jeg måtte trekke på smilebåndet!

Når det kjem til stykket

År ut og år inn har du
site bøygd yver bøkene,
du har samla deg meir
kunnskap enn du treng
til ni liv.
Når det kjem til
stykket, er det so lite
som skal til,
og det vesle har hjarta
alltid visst.
I Egypt hadde guden
for lærdom hovud som
ei ape.

(Olav H. Hauge)

Nå også GNIST-ambassadør

2010-01-07T23:17:00.003+01:00

I dag tidlig, les 05.50, reiste jeg til Oslo for å delta på et kurs for GNIST-ambassadører. Det er ikke hver dag jeg reiser på dagstur til Oslo for å delta på kurs hos Kunnskapsdepartementet, men en dag må jo være den første.

For de som ikke vet hva GNIST er så kan dere sjekke ut denne siden. Sakset fra siden er det kort fortalt: "GNIST er en bred satsing for å styrke kvaliteten på lærerutdanningen og videreutvikle lærerprofesjonen. Partnerskapet jobber for å øke statusen til lærerne og rekruttere flere gode lærere for fremtiden." Partnerskapet består av Kunnskapsdepartementet, Utdanningsforbundet, KS, LO, NHO, Pedagogstudentene, Studentenes Landsforbund, Norsk Lektorlag, Skolenes Landsforbund, Norsk skolelederforbund og Nasjonalt råd for lærerutdanning. Det er da gjennom Pedagogstudentene at jeg har fått muligheten til å representere Høgskolen i Bergen på utdanningsmessen i Arenum 28. og 29. januar.

Det er veldig mye interessant som skjer i denne GNIST-satsingen og det er ingen annen satsing uavhengig av yrkesgruppe eller studieretning som kan måle seg med denne, så jeg må si meg heldig som får være en del av den. Hvor mye får man så presset inn på et åtte timers langt møte/kurs. Vi fikk blant annet innblikk i "Rapport fra Tidsbrukutvalget" som ble publisert 15. desember 2009. Her var det Ulla Werner som satt i utvalgssekretariatet for rapporten. Kristin Halvorsen var innom og kom med gode oppmuntringer og utfordringer med den nye lærerutdanningen og mentorordningen som også kommer fra høsten av. Den største bolken var dog viet den nye lærerutdanningen. Her var det Grethe Sofie Bratlie og Borghild Abusland som presenterte den og St.meld. nr. 11 "Læreren. Rollen og utdanningen". Den nye lærerutd. kommer som en følge av denne og NOKUT-evalueringen av utdanningen. Borghild var en av de som var med og skrev hele meldingen og de kunne absolutt det de snakket om.

Det jeg kan oppsummere av dagen er at det er veldig mye en kan være innom i løpet av en slik dag, men svært lite en rekker å gå i dybden på ting. Kjenner jeg meg forberedt på å stå på stand og svare på spørsmål fra usikre videregåendeelever? Og klarer jeg å få de til å forstå at læreryrket faktisk er det beste og viktigste yrke vi har i Norge? Kanskje ikke i dag, men forhåpentligvis når ting blir litt fordøyd og jeg får lest litt mer fra alt vi fikk i dag så skal jeg nok være klar til å "verve" mange nye dyktige lærerstudenter. Ved hjelp av de fantastiske sjokkgule t-skjortene vi fikk så synes jeg i det minste!

Kunnskapen i den norske skolen må bli høyere, sier alle. Hvordan? All forskning sier at den største enkeltfaktoren som påvirker barns læring er læreren. Så da er kanskje GNIST nettop det som skal til...

Long time no see!

2009-12-14T14:56:00.000+01:00

Jeg må nok ærlig innrømme at denne høsten har vært svært lite produktiv på bloggfronten. Det har ikke stått på gode saker å blogge om, men jeg har rett og slett ikke tatt meg tiden til det.

Spennende ting skjer rundt om kring. Obama holder en knakende god tale under nobelprisutdelingen. En spennende valgkamp har vi hatt, med et skuffende resultat for miljøkampen og skolepolitikken. Ny lærerutdanning er underveis og gjennom pedagogstudentene fikk jeg tidlig innblikk i en ny spennende modell. Rammeplan skal godkjennes 1. mars så det blir spennende å se hvordan de nye studentene blir møtt med en ny utdanning. Er svært skeptisk til at dette skjer så fort som det gjør, vi trenger raske tiltak, men ikke tiltak som er forhastede.

Nå rett før jul, med eksamener og oppgaveskriving tar jeg meg desverre ikke tid til å skrive mye om disse sakene. Satser på å være litt mer jevnlig det neste semesteret. Skal allerede den 7. januar på kurs med Kunnskapsdepartementet ang. den nye lærerutdanningen og stå på stand for de på Utdanningsmessen i Bergen. Blir spennende å møte de kommende studentene. Kanskje kan jeg til og med påvirke noen til å bli lærere?

Til slutt vil jeg bare ønske alle en riktig god jul og takke for alle som har vært innom, både engangstilfellene og de få faste leserne mine! Håper vi ses igjen i januar!

Manglende IKT-kompetanse

2009-08-19T11:07:00.002+02:00

I dag skriver VG at det er svak datakompetanse i norsk skole. Jeg må si at dette ikke kommer som noe stort sjokk egentlig. Hvordan kan en forvetnte at datakompetansen i grunnskolen skal øke når det ikke blir undervist i IKT på lærerutdanningen. Det er blitt sagt mye godt fra kunnskapsdepartementet om etterutdanning av lærer i IKT, men hvorfor ikke få inn dette i utdanningen. Didaktisk bruk av IKT er veldig aktuelt i forhold til tiden vi lever i og det er en skam at ikke de kommende lærerne skal få mer en et innføringskurs i It's learning under utdanningen. Er det meningen at vi skal sitte på kveldstid å lære oss IKT på egenhådn?

Å risikere

2009-08-16T12:14:00.003+02:00

Å le er å risikere å bli tatt for å være dum.
Å gråte er å risikere å bli oppfattet som sentimental.
Å komme en annen i møte er å risikere å bli involvert.
Å vise følelser er å risikere å blottlegge sitt egentlige jeg.
Å gi uttrykk for sine idéer, sine drømmer, er å risikere å tape ansikt.
Å gi kjærlighet er å risikere å ikke få noe igjen.
Å leve er å risikere å dø.
Å håpe er å risikere fortvilelse.

Men du må risikere noe, for den største faren i ditt liv

er å ikke risikere.
Den person som ikke risikerer, gjør ingenting,

har ingenting, er ingenting.
Han kan kanskje unngå lidelse og sorg,

men han kan rett og slett ikke
forandre seg, føle, vokse, elske - leve.
Lenket til sine holdninger er han en slave,

han har forspilt friheten.

Bare én person som risikerer, er fri.

Av Hugo Prather

Dette diktet fikke jeg for noen år siden av min mor til oppmuntring. Jeg hadde begynt på ingeniør og følte at ingenting ga noen mening og visste ikke hva jeg skulle gjøre. Diktet fikk meg til å tenke litt annerledes og jeg fikk nytt mot av det.

Dette diktet håper jeg kan være til oppmuntring for et nytt semester. Se på denne høsten som en ny start og gå ut å risiker litt mer.

Men du må risikere noe, for den største faren i ditt liv er å ikke risikere!

Bare en person som risikerer er fri!

Sykepleiertetthet?

2009-08-14T16:14:00.003+02:00

Det blir hele tiden snakket om en manglende lærertetthet og det jobbes med å forbedre denne til stadighet. Da jeg leste denne artikkelen på db.no i dag ble jeg sjokkert, eller ble jeg det? Én sykepleier på 153 pasienter vil jeg si er en manglende grad av sykepleiertetthet. Det er riktignok på nattskiftet og da kan en tenke at de fleste sover uansett, men det er ganske skremmende.Etter alt snakket om underbemanning i helsesektoren og for få sykepleiere så er det ikke ulogisk at slikt kan skje. Det er på tide å gi sykepleierne et løft og utdanne flere dyktige sykepleiere som er villige til å jobbe i eldreomsorgen og ikke bare på sykehusene. Jeg kan ikke se at det er forsvarlig å ha kun en nattevakt på en så stor avdeling og håper den kommende regjeringen vil kunne gå inn og lage et minimumskrav på hvor stor sykepleiertettheten skal være. Hvordan skal én sykepleier klare å evakuere 153 pasienter fra et eldrehjem i et branntilfelle?

Oppdatering:

Nå har Bjarne Håkon Hansen gått ut og forsvart regjeringen slike en god politiker gjør. Kritikk fra Carl I. Hagen blir som alltid slått tilbake ved å se på tidligere regjeringer opp mot denne. Det er dette som gjentar seg gang på gang. Det blir mye snakk og lite gjort. Hansen går ut og sier at en tredjedel av dagens ungdom må velge helsesektoren som utdanningsvei skal vi klare å dekke behovet som kommer om noen år. Han sier videre at han tror regjeringen vil klare dette! Og hvordan: " Jeg tror dette realistisk. Men vi er avhengig av at arbeidsforholdene og lønnsforholde er gode, slik at helsektoren blir attraktiv, sier helseministeren." Lønnsforholdene er god vil med si at de må sette opp lønna betraktelig fra dagens nivå. Dette gjelder spesielt i eldreomsorgen. Det å jobbe nattskift og dagskift og helgeskift om hverandre kan vel heller ikke ses på som gode arbeidsforhold. Jeg håper at Hansen har en streategi som vil fingere ypperlig. Det hadde bare vært litt lettere om han hadde delt den med resten av Norge.

Ny norm på lærertetthet

2009-08-13T00:57:00.002+02:00

Det er et av målene som SV vil sikre i det de åpner valgkampen, melder Utdanning. Dette har vært en kampsak for Utdanningsforbundet og lærerene lenge. Om det er mulig å få 15 elever per lærer i 1.-4. klasse og 20 elever i 5.-10. klasse vil tiden dog vise. Dette tilsvarer 3000 nye lærerårsverk og det er ikke gjort over en 4-årsperiode. Jeg er veldig positiv med målet, men håper at dette ikke fører til ansettelse av ufaglærte eller at flere uskikkete lærere blir utdannet. Kvaliteten er som alltid viktigere enn kvantiteten. Jeg håper inderlig at dette er noe som de andre partiene også kan plukke opp og at det blir gjennomført etter høstens valg.

Kvalitet i Barnehagen

2009-08-12T12:42:00.003+02:00

Denne stortingsmeldingen ble gitt ut rett før sommeren og det er tydligvis enkelte som ikke har klart å tolke den riktig. Bard Vegar Solhjell skriver nemlig tidenes lengste bloggpost hvor han forklarer ting rundt denne meldinga. Hva trenger man en melding til når man har statsrådens egen blogg til å forklare den. Jeg tar virkelig av meg hatten for dette dybdeinnleget. Det eneste jeg undres litt rundt er om det virkelig er Bård Vegar eller en av hans sekretærer som har skrevet det. Uansett er det verdt å ta seg tid til å lese det.

Logger på etter sommeren

2009-08-11T16:30:00.003+02:00

Da nærmer enda en sommerferie seg slutten og det er på tide å logge på igjen. Starter på skolen igjen neste onsdag så det er fortsatt over en uke igjen, men det er mye som skal gjøres før det. I dag startet jeg med en sen frokost sammen med den digitale spørretimen til Bård Vegar og Audun fra SV. Spennende og lærerikt og som alle gode politikere er de veldig gode på å vri og vende ting slik at SV kommer godt fram.

Etter litt rydding i heimen har jeg nå dratt opp på kontoret til Pedagogstudente HiB og sitter nå her og oppdaterer bloggen etter å ha koblet opp dataen der. Må organiseres litt her også, men det vi trenger mest er noen stoler. Nå får søppelbøtta fungere midlertidlig. Det blir en spennende oppstart på skoleåret nå som jeg er med i ververunden til PS og skal prøve å holde oversikten i den kommende valgkampen. Jeg må si jeg gleder meg til den kommende høsten. Er veldig klar for å komme i gang med noe igjen!

Oppdatering

2009-06-07T14:18:00.004+02:00

Jeg merker at det blir noen dager mellom hver gang jeg oppdaterer bloggen nå. Dette skyldes min kommende pedeksamen. Det er nå under 24 timer til jeg skal inn og redegjøre for hva jeg kan om ped. Kan ikke si at jeg føler meg godt forberedt, men satser på å trekke temaer hvor jeg kan dra inn aktuelle nyhetssaker. Eksamen er todelt og skal inneholde et 10 minutters foredrag med utgangspunkt i en fordypningsoppgave vi skrev i vinter. Det skal vinkles på en ny måte slik at vi ikke snakker om det samme. I mitt tilfelle var problemstillingen på oppgaven "Hvordan kan jeg som lærer skape et godt læringsmiljø for mine elever?". På eksamen vil vinklingen min bli "Hvordan kan foreldre/foresatte skape et godt læringsmiljø for sine barn?". Kommer med andre ord å snakke mye om skole-hjem samarbeid.

Foreldre spiller en viktig rolle for barnas læringsmiljø og for hvordan elevene opplever skolen. FrP har skjønt dette, men drar det litt vel langt når de legger planer om å skape skolestyrer med foreldrenes representanter i flertall. Det er skolens oppgave å etablere et godt samarbeid med foreldrene og gjennom dialog og samarbeid etablere en gjensidig forståelse av hvordan ting skal gjennomføres i skolen. Blir dette gjort riktig er det ikke nødvendig med foreldre i et styre for å sikre foreldrenes rettigheter i skolen.

Streiken avblåst!

2009-06-04T09:32:00.004+02:00

Får noen timer siden ble det endelig avgjort at regjeringen gir etter og viderefører dagens bruttoordning for tjenestepensjon. Også lønnskravene ble gjennomført og dermed så sier mediene at regjeringen tapte kampen og forhandlingspartene for arbeidstakerne vant. Jeg tror det er et litt mer nyansert bilde enn dette. I mine øyne så hadde ikke regjeringa råd til å få en streik kastet over seg rett før valget og derfor var de nok villige til å prøve lenge, men endre betingelser på tampen for å unngå streik. Staten er en svært mektig innstans, men når de skal fohandle mot 750 000 arbeidstakere så kommer de litt kort. Det er fortsatt vi som sitter med makta.

– Jeg er glad for at det er oppnådd enighet om tjenestepensjon i offentlig sektor. Enigheten innebærer at vi sikrer gode pensjoner for ansatte i stat og kommuner, samtidig som Stortingets pensjonsforlik følges opp, sier statsminister Jens Stoltenberg. Dette er nok et eksempel på en klassisk politikerkommentar. Vi kommer nok til å se mange av de desto nærmere valget vi kommer. Skal nok heller ikke se bort ifra at noen av de borgerlige partiene ser på dette som brukbart materiale i skittkastingen som kommer.

Spørsmålet jeg stiller meg er hvor lenge vil denne ordningen vare? Hvis regjeringen er så opptatt av å ha en påslagsmodell på pensjonen så er det vel ikke utenkelig at de vil prøve å få inn dette ved et senere tidspunkt? Det eneste jeg kan være sikker på er at når jeg om 40 år skal gå av vil pensjonsordningen være tatt opp ganske mange ganger. Det skal tross alt være 10 nye stortingsvalg før jeg kan vurdere å pensjonere meg.

OPPDATERING:

Sjokkerende nok så karakteriserer de borgerlige partiene forliket som et nederlag (H), reformen har dødd (FrP). Lars sponheim mener at Regjeringen burde startet tidligere og tror at Unio og Akademikerne har endt opp med et forslag som må tas opp på nytt om noen år. KrF er på sin side glad for at det ar beidstakerne som får det som de vil. les mer her og her.

Fortsatt fare for streik

2009-05-27T16:47:00.004+02:00

Når er Arbeids- og inkluderingsminister Dag Terje Andersen (Ap) koblet inn i saken og skal å prøve å komme til enighet mellom partene. Frist er utsatt til midnatt i kveld. Venter i spenning.

Streik i natt?

2009-05-26T17:05:00.002+02:00

Det er mye som tyder på at det kan bli streik i natt. Pensjon er det store temaet og det er tydelig at den nye planen til regjeringen ikke faller godt i smak. Regjeringen vil gi større pensjon dess lengre du jobber. Dette er for så vidt en fin tanke, men det vil føre til at de som er i mindre fysisk tunge yrker få økonomiske fordeler. - Nyordningen er omvendt Robin Hood-politikk: ta fra de sjuke, slitne og fattige, gi til de friske og rike, sier Rutle.

Unio er klare i sine krav: - Vi krever 66 prosent av sluttlønn når du går av som 65-åring, og vi vil beholde dagens opptjeningskrav på 30 år, understreker Unio-leder Anders Folkestad.

Statistikk viser at mange må jobbe lenger for å oppnå 66% av sluttlønnen i pensjon og dette ser jeg virkelig ikke poenget med. Jeg håper at staten kommer med et bedre tilbud i løpet av kvelden, hvis ikke har de streikende min fulle sympati. Dette er en kamp jeg håper vi vinner!

FrP og skolepolitikk

2009-05-24T23:06:00.004+02:00

Da var turen kommet til at FrP har diskutert skolepolitikk på sitt landsmøte. De har kommet med en rekke forslag og det mest oppsiktsvekkende er at de vil at skolene skal bli ledet av en ny styremodell. «offentlige skoler skal være selvstyrte, med driftsstyrer som består av foresatte, lærere , andre ansatte og elever, der foreldrevalgte representanter er i flertall. Disse er ansvarlige for ansettelser, avtaler med ansatte, pedagogikk og resultater». Jeg synes dette er en spennende tanke. Dette vil føre til at det er foreldrenes representanter som blir sittende med makten i styret. Det er viktig med engasjement og innflytelse fra foreldrenes side, men jeg tror allikevel at dette ikke er veien å gå. Skoleledere og lærere er fagpersoner som tar en utdannelse som gjør de kvalifiserte til å ta avgjørelser i forhold til blant annet pedagogikk. Jeg er redd at det blir større forskjell fra skole til skole med denne styreordningen enn det er i dag. FrP vil ta fra lærerne makten og slik jeg ser det mener FrP at foreldrene til barna har større kunnskap om hva som er viktig, enn vi som faktisk tar en utdannelse innenfor feltet. Hvordan skal det føre til å bygge tillitten og statusen til lærerne og hvordan har de tenkt å få flere til å bli lærere når de sender ut dette signalet?

Det er flere ting FrP vil sette fokus på og et par av disse er veldig viktige poeng. Innføre skolemåltid i grunnskolen og ha et større fokus på gymnastikk er ting jeg mener er veldig viktige å ha med. Orden og oppførselskarakterer i tredje klasse og karakterer i grunnleggende fag fra femte er ting jeg derimot stiller meg svært kritisk til. Karakterer kan vente til ungdomsskolen.

Utlevere seg selv

2009-05-20T10:52:00.004+02:00

Jeg kom over et veldig bra blogginnlegg på Livet Leker via @Ingwii i dag på twitter. Det handler om personvern og hvordan en skal forholde seg til integriteten til andre når en blogger. Jeg synes det var veldig godt skrevet og det tar opp en veldig viktig problemstilling. Mange er veldig skeptiske rundt informasjon som blir lagt ut på nettet selv om mange aviser, ukeblader og TV publiserer liknende ting uten å stille spørsmål.

Oppdatering:

Fant denne informasjonsbrosjyren, I beste mening..., fra datatilsynet. Verdt å lese!

Nytt manifest mot mobbing!

2009-05-13T19:33:00.003+02:00

Rapporten for elevundersøkelsene for 2009 i regi av Udir kom denne uken og Du finner hele her. Det er 23,7 % som sier at de blir eller har blitt utsatt for mobbing. Det gleder meg at det er en svak nedgang fra i fjor. Det har holdt seg rundt 23-25% siden undersøkelsen startet i 2005 og vi er på vei tilbake etter en liten oppgang i fjor.

I denne sammenhengen har regjeringen med flere samarbeidspartnere valgt å signere et nytt manifest mot mobbing. De har også økt bevilgningen for kampen mot mobbing til 14 millioner for 2009. Jeg hpoer inderlig at dette fører til gode resultater!

Digitale tester

2009-05-12T18:28:00.005+02:00

På Del&Bruk finner jeg stadig nye fine tanker om bruk av digitale hjelpemidler i skolen. En gruppe på d&b er digitale tester og hvordan det kan lette en lærers oppgaver. Jeg har stor tro på at en kan kjøre nettbaserte flervalgsspørsmål/oppgaver eller kortsvarsoppgaver kan føre til mye positivt. Som lærer får en ved flervalgsoppgaver svaret med en gang og en kan da gi tilbakemelding med en gang. Dette kan føre til at en kan lage fine repetisjonsoppgaver som elevene kan ta på egen hånd i forberedelsen for prøver og repitisjon.

Et av problemene med prøver og innleveringer er at det kan ta lang tid for en lærer å rette de. Dermed kan en risikere at elevene ikke husker like godt hva de svarte og dermed ikke lærer like mye som de burde. Hvis de tar en test hvorde med en gang får vite hva de har svart mens de har spørsmålene friskt i minne og dermed kan lære mye av det.

Nettmøte til Ina Marie vs. Bård Vegar

2009-05-09T16:12:00.005+02:00

Jeg vil si at dagens nettmøte til Høyres Ina Marie Eriksen Søreide ikke var så mye å skryte av. De fikk svart på 18 spørsmål i løpet av den timen de deltok. Mange av spørsmålene var støtterklæringer og rene støttekommentarer til høyres skolepolitikk. Mine kritiske spørsmål ang. karaktersetting i 5. klasse og ensidei bruk av osloskolen som referanse ble selvfølgelig ikke besvart.

Bård Vegar Solhjells spørretime på sin blogg ble en betydelig større suksess. Han svarte på imponerende 46 spørsmål den timen han var med, han tok seg dessuten ekstra tid for å svare på flere spørsmål slik at han var tilstede i nesten 1,5 time. Hos Bård Vegar kunne vi se alle spørsmålene som ble sendt inn slik at vi fikk større innsikt i hvilke tema som ble stilt og vi kunne komme med utdypende spørsmål. Høyre hadde derimot sørget for å kun publisere de spørsmålene de svarte på. Dette var mer oversiktelig, men en veldig enkel måte å unngå de kritiske og ubehagelige spørsmålene som de ikke ville/kunne svare på!

Jeg vil si Bård Vegar gikk klart seirende ut av duellen og jeg håper flere politikere følger opp hans fine eksempel på å stille seg tilgjengelig for spørsmål oftere!

Nå har jeg registrert meg på Bloggurat.

Borgerlig Skolepolitikk!?

2009-05-09T11:44:00.004+02:00

Under det pågåene landsmøte til Høyre så ha de selvfølgelig diskutert skolepolitkk. De har kommet fram til noen vedtak:

Vedtakene
Disse skoleforslagene er blant de som ble vedtatt på landsmøtet i dag:

• Karakterer skal innføres i femteklasse.

• Andre fremmedspråk skal innføres allerede i femteklasse.

• Det blir ikke ferdighetsinndeling av klasser fra førsteklasse.

• Rektor skal kunne avlønne lærere individuelt.

• Elever i videregående skal kunne levere prøver anonymt

• Det skal ikke være mulig å ta utbytte fra friskoler.

• Russefeiringen skal vernes, og alle eksamener skal flyttes til før 17. mai.

Jeg er enig med enkelte av disse vedtakene. En fin ting er at det ikke blir ferdighetsinndeling i 1. klasse. Bare tanken på at de vurderte dette skremmer egentlig litt. Det er også bra at en ikke kan ta utbytte av friskoler. Skolene må lages for å skape gode læringsmiljø og utdanne dyktige elever, ikke for å tjene penger. Anonyme prøver i vgs er for så vidt greit nok. Må da lage et godt nasjonalt system for dette, men det er gjennomførbart og vil nok ha en positiv effekt.

Når det så gjelder de andre punktene så er jeg grunnleggende uenig. Karakterer trengs ikke nede i femteklasse. En har allerede et slags karaktersystem i form av grad av måloppnåelse i forhold til kompetansemålene. Det er ikke nødvendig med karakterer for 11-åringer. Fremmedspråk ser jeg heller ikke helt nytten av på et tidligere stadiet enn i dag. Mange elever har mer enn nok med norsk og engelsk. Evt. fremmespråk vil da gå utover andre fag som er viktge å ha med. Frykter at fremmedspråk da vil erstatte de estetiske fagene som musikk og kunst & håndtverk. Det er jeg sterkt imot! Det at rektor skal lønne lærere individuelt ut ifra elevenes nivå blir helt feil i mitt hodet. En lærer som ikke gjør jobben sin, men som har dyktige elever vil da nødvendigvis få bedre lønn enn en lærer som jobber ekstra, men har mange elever med lærevansker i sin klasse. Dette kan ikke være malen for framtiden!

Og det siste punktet vil bli den største utfordringen. Ingen eksamener etter 17. mai. Hvordan skal dette gjennomføres i praksis? Slik det er i dag så starter eksamensperioden rundt starten av mai og varer ut til midten av juni. Det vil si 1,5 måned. Hvis Russetiden skal vernes og det ikke skal være eksamener etter 17. mai, så vil det si at eksamensperioden må starte i midten av mars. Når en da tenker på at 2. semester starter i midten av januar så blir lengden på dette 3 måneder. Da må en gå inn og endre semesterinndelingen for de som blir russ. Et annet problem blir hva elevene skal gjøre etter 17, mai. Hvordan skal en få elevene til å motivere seg den siste måneden hvis det ikke er noen flere eksamener igjen. Da kan en like gjerne slutte av før 17. mai og hvordan tenker Høyre da at elevene skal bli kunnskapsrike. Siste året på videregående blir 1,5 måned kortere.

Jeg håper virkelig ikke at det er denne skolepolitikken som er den gjeldene når jeg blir ferdigutdannet og skal begynne i jobb.

IKT i barnehagen?

2009-05-06T12:16:00.004+02:00

I dag kom jeg over en pressemelding fornyings- og administrasjonsdepartementet med tittelen Behov for økt digital kompetanse i barnehagen (via JaO). Jeg er veldig tilhenger av bruk av IKT i skolen og synes det er alt for lite kompetanse på dette. I barnehagen må jeg si at jeg stiller meg litt mer kritisk. Ja vi er i en teknologisk tid og IKT er tilgjengelig over alt, men jeg synes at barn skal få være barn så lenge som mulig og jeg er redd for at bruk av IKT i barnehagen alt for lett blir passiv bruk av data o.l. apparater.

Jeg tror bruk av digitale kameraer og lydopptak kan ha fin effekt i barnehagen. Barn må få lov til å være barn og dermed få lov til å være aktive og dette er et økende behov i en hverdag hvor de bruker mer enn nok tid foran dataskjermer og foran TVen hjemme.

Blir kanskje litt søkt å trekke konklusjoner med min egen barnehagetid for 15-20 år siden, men da var det en fryd å kunne bruke naturen og være ute i sandkassa. Tror barn trenger dette enda mer nå en jeg gjorde når jeg gikk der selv. Skolen er allerede et sted med for stor passivitet for de minste barna.

Kom også over et temahefte om IKT i barnehagen skrevet av Nina Bølgen. Spennende lesning som jeg skal fordype meg i når jeg blir ferdig med eksamensperioden. Har desverre ikke fått satt meg inn i dette ande. Anbefaler bloggen hennes!

Digital spørretime!

2009-05-05T10:37:00.003+02:00

I morgen har du mulighet til å stille selveste kunnskapsministeren spørsmål på direkten på hans egen blogg. Bruk denne muligheten godt og still ham gode spørsmål.

Han skriver at han er den første som arrangerer en digital spørretime, men jeg synes det ligner veldig på en nettprat som mange nettaviser har rett som det er. Jeg sier dermed ikke at det er en god idé for det mener jeg at det er.

Et nytt fag i skolen?

2009-05-04T11:44:00.004+02:00

I dag kom jeg over en diskusjon rundt et nytt fag i skolen. Dette har bakgrunn i at den teknologiske utviklingen har eksplodert i det siste tiåret og at dagens elever stort sett kun bruker Google og Wikipedia som kilder når de skriver oppgaver. Jeg fant ut av dette gjennom JaO's blogg, CingT's blogg og en diskusjon på Twitter #nettfaget. Der kan en finne mange andre som har blogget om denne saken bl.a. Jørn Hoelstad Pettersen.

Jeg synes det absolutt er på sin plass med et nettfag i skolen og ikke minst på lærerutdanningen. Vi får ingen opplælring i internettbruk eller tekniske hjelpemidler ved Høyskolen i Bergen og det synes jeg er svært mangelfullt når jeg skal ut å undervise i klasser hvor alle elevene sitter med hver sin laptop. Barn i dagens skole må bli mer kritiske brukere av nettet og lære å finne sikre kilder. Jeg gleder meg til å følge denne debatten vider!

Kampen mot mobbing

2009-05-02T16:13:00.004+02:00

Det gleder meg å lese at KrF på sitt landsmøte vil gjenreise kampen mot mobbing. Dette er veldig viktig og jeg håper at de kan påvirke de som sitter med makta fra høsten av til å ha fokus på det. Det blir fort mye valgsnakk nå før valget og det hadde vært kjekt om noen av partiene faktisk hadde nok guts til å faktisk gjennomføre planene.

Gratulerer med dagen!

2009-05-01T19:50:00.003+02:00

Arbeid til alle er jobb nummer én!

I dag var det 1. maitog med Pedagogstudentene som stod på dagsorden og dette er en dag jeg har gledet meg til lenge. I år stilte vi med tre paroler med budskapene: "Vi skal bli lærere, Vi vil ta ansvar", "Fremtidens barn trenger fremtidens pedagoger" og "Stoltheten har vi, men har vi respekten?". Jeg følte dagen var vellykket og vi fikk fram budskapet vårt på en god måte. Selvfølgelig kunne vi ønsket på et større oppmøte, men i eksamenstiden så er det forståelig at det er enkelte som prioriterer studiene.

Mobbing i skolen - foreldrenes ansvar?

2009-04-30T17:28:00.004+02:00

Mobbing er et utbredt fenomen i skolen og det øker stadig. I kronikken omtalt i dette innlegget kommer det fram at mobbing i skolen økt med 30% siden 2004. Det er 10500 flere barn enn for fem år siden. 10500 barn! Det vanskelig å forestille seg så mange barn samlet på en plass, og det er ille at vi ikke har klart å forhindre dette.

På bloggen til Bård Vegar Solhjell i dag fant jeg en kronikk i aftenposten skrevet av Elin Dragland. Hun skriver om sin datter som har gått fra å være en sosial og flink jente til å bli en Ingen. Dette er en veldig sterk kronikk som jeg anbefaler å lese på det varmeste. Hun skriver om problematikken som oppstår når elever ikke ser på medelever som likeverdige. Det er nedskrevet i Opplæringslova at alle elever har rett på et godt psykososialt miljø på sin skole. Ofte blir det til at lærerne og skoleledelsen skyver problemet over til foreldrene. Det er ikke foreldrene sin jobb å sikre sitt barns rettigheter på skolen og i alle fall ikke elevenes! Skolen og klasselærerne har et stort ansvar ved å ta tak i mobbing på et tidlig stadiet. Elin Dragland endte opp med å bytte skole for sin datter. Dette kan være en god løsning der det er mulig, men jeg mener allikevel at det går alt for langt når elever blir tvunget til å bytte skole fordi ikke lærerne og ledelsen ved en skole ikke følger opp pliktene som ligger i Opplæringsloven.

"Her kommer jeg..."

2009-04-29T18:04:00.003+02:00

"Her kommer jeg..." er et fint eksempel på at Oslo Kommune ikke har et riktig fokus. Ikke nok med at de kjører hardt på nasjonale prøver og lignende tester gjennom hele året. Nå vil de også teste barna i barnehagene.

Dette mener jeg er helt feil og bør unngås for en hver pris. De begrunner det hele med at det skal skape en bedre overgang til skolen. Dette er en god tanke, men jeg tror det er feil sted å skape denne overgangen. Når vi fikk seksåringene inn i skolen så skulle 1. klasse være et sted med lek og aktiviteter som lot barna være barn. Dette viste seg at ikke ble gjennomført. Barna begynner å lære å lese, skrive og regne og enkelte til og med engelske ord i 1. Det var ikke det som var intensjonen. Jeg mener 1. klasse skal være det stedet hvor overgangen mellom barnehagen og skolen skal skje. Jeg ser overhodet ikke poenget med å teste 4-5-åringer i mattekunnskaper. La barna være barn så lenge de kan.

Les mer på Barnehageforum!

Landstyremøte i Pedagogstudentene

2009-04-29T13:50:00.002+02:00

I helga var jeg på landsstyremøte i Pedagogstudentene. Det hele foregikk i Egersund og vi hadde mange flitte debatter rundt morgendagens pedagogikkfag i den nye lærerutdanninga som kommer om noen år. Blir veldig spennende å se hvor utviklingen går og ikke minst være med på å påvirke det som kommer. Var en veldig sosial kjekk helg og jeg lærte enormt mye på helgen. Synd at neste landsstyremøte er i september.

Oppstart

2009-04-29T13:30:00.001+02:00

Hei!

I denne bloggen har jeg tenkt å skrive om mine tanker rundt livet. Dette høres kanskje litt stort og blærete ut, men man skal sikte høyt om man skal lykkes her i verden! Jeg skal ta utgangspunkt i mitt eget liv og hva det inneholder. Med andre ord skal det handle om en kommende lærers syn på livet. JEg skal nemlig bli lærer og er veldig stolt av det! Utdanningspolitikk er noe jeg er veldig opptatt av og jeg er svært engasjert i Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet (PS) både lokalt på Høyskolen i Bergen og nasjonalt i Landsstyret.

Jeg kan ikke garantere at jeg oppdaterer så ofte, men jeg skal gjøre mitt beste!

Jeg har forresten presentert bloggen min på Bloggurat.